Niños 3- Merlo Prof. Milena

Hello children, how are you?
Today is Monday 27th of April
En esta clase vamos a trabajar con el workbook pag. 34 y 35 y vamos a practicar el vocabulario que aprendimos la clase pasada. 
1. En la cartuchera encuentren las palabritas y encierrenlas en un círculo.
2. En el segundo punto tienen que escribir debajo de cada imagen el nombre de la materia. (son las palabras que están en el ejercicio 1)
3. En el tercer punto de la pagina tienen que completar las oraciones. La primer pregunta es: What have you got on Monday? ¿Que materia tienes el lunes? y para responder, hay que fijarse en el numero que esta en el espacio y completar con la materia del ejercicio 2 que tenga ese numero. 
"I've got (2) Music and (6)_________"

1. En el primer punto de esta hoja volvemos a practicar OUR y THEIR. 

Recuerden que Our viene de la palabra "we" que significa "nosotros" entonces "our" quiere decir que algo es NUESTRO nos pertenece a nosotros.

y Their viene de la palabra "they" que significa "ellos" entonces "their" quiere decir que algo le pertenece a ELLOS, de ellos.

2. En el segundo punto tienen que mirar el calendario de clases para saber que materia tienen en que dia. y después leer las preguntas y unir con flechas.

Recuerden que: "When" es cuando. A esa pregunta siempre responden un dia, o una hora. 

"What" es que. A esa pregunta siempre deben responder con una cosa, en este caso, con una materia del colegio. 

3. Y en el tercer ejercicio tienen que escribir, completando las oraciones en el primer espacio con la materia y en el segundo espacio con el dia de la semana.

Muy bien! eso es todo por hoy, me tienen que mandar una fotito de las actividades para que les corrija! Bye bye!

Niños Nivel 3 - Merlo Prof Milena

Good Evening Children! How are you?

Clases 20 y 23 de abril:

1. Vamos a aprender tema nuevo! Primero, miren el video:

2. Practicamos el nuevo vocabulario en la parte de arriba de la pagina 36 del classbook. 
Responder: ¿Que son?

3. Bien, ahora que practicamos el vocabulario, vamos a ver de que hablan en el video. 
Primero, recuerdan el verbo HAVE GOT? es el verbo TENER. 

I HAVE GOT AN APPLE   -  I HAVEN'T GOT GRAPES
YOU HAVE GOT A LUNCH BOX  - YOU HAVEN'T GOT A DRINK
SHE HAS GOT A SANDWICH  -   HE HASN'T GOT A SALAD.

Todas esas cosas aprendimos a decir, en afirmativo y negativo. También aprendimos la pregunta:

 HAVE YOU GOT A DRINK?   --  YES, I HAVE.
HAS SHE GOT A LUNCHBOX? --- NO, SHE HASN'T.
Bien, pero el verbo "have got" o "has got" se puede usar con muchas cosas mas, no solamente con la comida. Ahora que aprendimos vocabulario de materias de la escuela podemos decir:
I HAVE GOT MATHS ON MONDAYS -----  HAVE YOU GOT PE ON WEDNESDAYS?
Practiquen los dias de la semana!


Ahora, repasemos los pronombres que sabemos:
I = YO                                                                           I = MY
YOU = TU                                                                   YOU= YOUR
HE = ÉL                      Y SI QUIERO DECIR                        HE = HIS
SHE = ELLA          QUE ALGO LES PERTENECE                    SHE = HER  
IT = COSAS                                                                  IT = ITS


Ahora vamos a aprender las dos ultimas personas que nos faltan en la lista:
THEY = ELLOS                                               THEY = THEIR
WE = NOSOTROS                                           WE = OUR

Leamos los ejemplos del manual:

 4. Como ultimo punto, van a escribir en sus cuadernos la lista de los días de semana, para practicarlos.

Eso es todo! La semana que viene seguimos practicando esto para que quede cada vez mas claro!

Nivel 3- Merlo- Prof. Milena

Clases del 14 y 16 de Abril

Hello kids, en esta clase vamos a repasar un poquito todo lo que vimos!

1. Escriban oraciones como en el ejemplo, que sean reales para ustedes, con lo que pueden o no pueden hacer: CAN/CAN'T

I can ride a bike

I_____________

I______________

I_________________

2.Completar las oraciones:

The teddy is ___________the box.

The teddy is ___________the box.

The teddy is ___________the box.

The teddy is ___________the boxes.

3. Match: Unir:

a. Fries

b. Pizza

c. Salad

d. Cheese sandwich

e. Milkshake

Eso es todo! hagan los ejercicios con calma, Estos no estan en el libro, asi que van a tener que copiar! que quede bien bonito, prolijo y colorido:)

Good bye!

Niños Nivel 3 - Merlo Prof. Milena Corbella

Hello children! this is your class!
1. Watch the video!

2. Watch the videos I made and complete the activities! Miren los videos que hice y completen las actividades. pueden ir pausando. El que no tenga el libro copia las actividades en el cuaderno.

That's it for today! El jueves no hay clases porque es feriado! Así que tienen tiempo de ponerse al día con las actividades. Yo les voy a enviar el jueves o el viernes las actividades resueltas para que revisen todo lo que hicieron hasta ahora. Goodbye!!

Nivel 3 - Merlo Prof Milena

Hello Children! Estas son dos clases, se las voy a separar por fecha:

Monday 30th March

1.Seguimos practicando el verbo CAN

Lean y después contesten las preguntas del punto 2. 

HOW MANY: es para preguntar cantidad (¿CUANTO?)

WHEEL: Rueda

SEAT: Asiento

El punto 3 de esta página. Tienen que leer la oración y hacerle un círculo a la palabra incorrecta (es incorrecta cuando el texto dice algo diferente a la oración. Así que vayan buscando las oraciones dentro del texto del punto 1.

2. Primero practicamos A/An . 

En el segundo punto de la página marcan Que acción pueden hacer de las que están en la lista y después dibujan y escriben oraciones sobre lo que ustedes pueden, o no pueden hacer.

Thursday 2nd April

1. Miren las imagenes, Luego Lean. (tambien les envie el audio para que escuchen y lean al mismo tiempo si pueden) Marquen y busquen en el diccionario las palabras que no entiendan. Este es un enlace a un diccionario online: https://www.wordreference.com/es/translation.asp?tranword=sand

ahi pueden buscar las palabras que no entiendan, y escuchar como se pronuncian.

Luego marquen Como en el ejemplo, cual objeto tiene:

I'TS GOT: Tiene

WHEEL: Rueda

SMALL: Pequeño

SEAT: Asiento

BIG: Grande

CHILDREN: Niños

RIDE: Montar

BEACH: Playa

2.Escuchen el 2do audio que mande y numeren la imagenes. Luego hacen el punto 3 de esta pagina, completando con A o AN. (El segundo punto no se hace porque es para charlar!)

That's it for today. Bye bye!

NIÑOS N3 - Merlo

Hello Children! En esta clase vamos a seguir practicando con el verbo CAN para lo que puedo hacer y CAN'T para la que no puedo hacer.
1.Primero vamos a ver un video! Por favor, CON SUBTÍTULOS EN INGLÉS!!!!! les va ayudar con los próximos ejercicios! Y VEANLO HASTA EL FINAL!!!

2.Ahora que vieron el video, hagan la siguiente hoja de actividades. En el punto 1 miran las imágenes y escriben las respuestas (tienen las oraciones de ayuda en una cuadrito arriba de todo) En el punto 2, Escriben oraciones mirando las imágenes. La primer oración es un ejemplo de la primera imagen, he can ride a bike (el puede andar en bici) ahora continúen con las siguientes imágenes:

3. Practicamos las posiciones uniendo con flechas y en el segundo punto primero tienen que completar las oraciones y después ponerle el numero de la oración en la imagen:

Great! That's it for today! eso es todo por hoy! Parece poco pero por cada imagen tienen 2 ejercicios! completen  todo, tienen tiempo hasta el lunes. Bye Bye! :) 

Niños Nivel 3 - Merlo

1. Watch the video:

3. Aprendemos más posiciones! ¿Hasta ahora se acuerdan que vimos IN, ON y UNDER?

Ahora vemos cuatro mas: BEHIND; IN FRONT OF; NEXT TO; y BETWEEN

Tienen que hacer un dibujo en sus cuadernos con las 7 posiciones. (como los que hacíamos en clase:)

             

4. Mirando la imagen, escriban oraciones usando las posiciones. La foto de las oraciones que escriban me la tienen que mandar, puede ser por mail o por whatsapp.

Ejemplos:

The boy is in front of the sofá. / The cat is on the sofa.

5. Útima actividad! Primero deben fijarse que seguiria en la secuencia de acciones, dibujar y escribirla. Y luego organizar las acciones.

Recuerden que de ésta clase solamente me deben enviar una foto del punto 4. Las respuestas correctas de las demás actividades se las enviare el lunes. SaluditosJ

Niños Nivel 3 - Merlo

Good afternoon, children. Este va a ser nuestro formato de aprendizaje por las proximas 2 semanas, les paso las actividades por aca y deben hacer las actividades en sus cuadernos colocando la fecha de hoy, Monday 16th March. y deben tenerlo listo para las 20.30 de mañana.

1. Let's learn new vocabulary and practice: THIS, THAT, THESE and THOSE:
2. El punto 4 de la pagina 9 es para practicar en voz alta decir oraciones: This is a table, that is a classroom, those are pencil cases, etc. (recuerden que TH suenan como una D: dis is/dat is, etc.)
3. Los ultimos puntos son para practicar. Si quieren pueden hacer los dibujitos o imprimirlos. espero sus trabajitos:)