# lesson 5- JUNIOR LEVEL

Hello students!!!!
 Espero que estén 
 bien!! Yo con muchas ganas de verlos!!!!!




1- open your book on page 20- 

• "Days of the week"- Dias de la semana- mas abajo les dejo un videito para que escuchen como se leen.
• punto 2 - mirar las imagenes y completar las oraciones.
• punto 3- What's your favorite day of the week? My favorite day is....  (completa)

                   ¿ Cual es tu dia favorito? Mi dia favorito es...

• watch the video:

2- Go to  page 21-

• spelling- completa con las letras que faltan.
• section G- completa el formulario y luego completa el otro con tus datos

JOIN OUR BOOK CLUB (asociate a un club de lectura)

name: nombre

age: edad

birthday: fecha de nacimiento:

favourite day of the week: dia favorito de la semana

favourite colour: color favorito

3- Go to page 22-

• crucigrama_ completa
• PREPOSITIONS: Preposiciones- completar las oraciones con las preposiciones de acuerdo a las imagenes

IN: adentro

ON: sobre

UNDER: debajo

NEXT TO: al lado

BEHIND: detras

BETWEEN: entre

NEAR: cerca

4- Go to page 23-

• test practice-encuentra la pelota y completa con la preposición correcta.

5. EXTRA PRACTICE: prepositions

That's all for today!!!! Eso es todo por hoy!!!

#lesson 5- preliminary level

PRELIMINARY LEVEL

Hello Students!!!


1- Open your book on page 20-

• punto 1-LISTENING: Aqui tenemos que escuchar una conversacion.
• punto 2 -escucha la grabacion otra vez y hacer un circulo a la palabra correcta.

AUDIO: https://drive.google.com/open?id=1kJf9iIwgwcelYFmPi7n62_rRb0vZfDl2

2- Go to page 21-

• DATES: "Fechas"

Por ejemplo: Christmas Day is 25/12.

Lo leemos: the 25th of December   

punto 2- Listen and match- escucha u une las fechas. Luego practicarlas oral.

Luego copia las oraciones completas en tu carpeta. Coloca de titulo :

Unit n°2 - "Dates"

AUDIO: https://drive.google.com/open?id=1usX2caUtlPmqPBOkl7RTwYFBbYVLZHgu

• punto 3 .-Listen and complete the dates- Escucha y completa las fechas:

AUDIO: https://drive.google.com/open?id=1uGefStzCN_PjuI5cTJsbr6n9tr0dZI5k

• watch the video:

como ves, para decir fechas en ingles , utilizamos los números ordinales: "Ordinal Numbers"

3- Let's practice:

# lesson 4 - preliminary level

Hello students!!!!!

 Comenzamos Unit n° 2
"Words and music"
Palabras y musica





1- Open your book on page 16-

•  Vocabulary: Things we read (cosas que leemos)- escribe las palabras resaltadas debajo de cada imagen. Luego copiar el siguiente vocabulario en la carpeta:

Vocabulary: "Things we read"

magazines: revistas

comic books: librsos de comics

newspaper: diario

postcard: postal

e-mail: correo

letter: carta

e-books: libros digitales

dictionary: diccionario

2-Go to page 17- test practice - Aqui tenemos "Present continuous"  Escribir 5 oraciones en presente Continuo. Usar las palabras del cuadro. seguir el ejemplo.

The monkey is eating an ice-cream

Recordamos :       am/is /are + verb(ing)

3- EXTRA PRACTICE: fotocopia del PDF eniado- Escribir oraciones en Presente continuo como en el ejemplo. 

Aqui les dejo un cuadrito para recordar el Present Continuous:

4. Go to page 19 - READING: 

• Leer el texto sobre la familia de Alan y responde las preguntas- Aqui tenemos "CAN" (poder)

Responder las preguntas ccon can..

1- Que puede hacer el hermano de Alan?

2- que puede hacer la hermana de Alan?

3- Que puede hacer su madre?

4- Puede su padre volar un aeroplano?

5. Que puede hacer Alan?

• punto 2- Escribe 3 oraciones utilizando can -sobre algun  integrante de tu familia o amigo.
• EXTRA PRACTICE: Can

--punto 1 -mirar las imagenes y coloca un tick a lo que puedes o no puede hacer. Luego escribe una oracion como en el ejemplo.

punto 2 .mirar la tabla y completa el texto con can o can't.

#lesson 4-junior level

Junior level 
Hoy comenzamos unit n° 2
1- open the book on page 16 - aqui tenemos los "meses del año" - ver el video para escuchar su pronunaciacion.


Copiamos lo siguiente en la carpeta:

Unit n°2 -"Months of the year" 
January: Enero
February: Febrero
March: march
April: Abril
May: Mayo
june: junio
July: Julio
August: Agosto
September: Septiembre
October: Octubre
November: Noviembre
December: Diciembre

2. Go to page 17- completa el crucigrama.
3- Go to page 18 Spelling practice -

• punto 1 -la palabra esta desordenada, tienes que armarla para formar un mes del año.
• punto 2 -escribir 2 letras en cada palabra.
• punto 3- no lo hacemos

4- Go to page 19 - unir las imágenes con la oracion que corresponde.

1. Es julio. Estamos viendo tenis.

2.Es Agosto. estoy nadando.

3- mi cumpleaños es en marzo. tengo muchos amigos.

4-Es Abril, hay muchas flores.

5. Me gusta Enero. Voy a ver partidos de fútbol.

6.Es Diciembre. mira el árbol de Navidad. Es enorme!

7.En Argentina hace calor en Febrero. la gente va a  la playa.

5- Extra activity:

Eso es todo por hoy!!!! That's all for today!!!!

#lesson 3 -PRELIMINARY LEVEL

1. Open the book on page 15- COMPARATIVES- SUPERLATIVES (aqui tenemos compartivos y superlativos)

• punto 1- aqui podemos observar tres oraciones a modo de ejemplo, comparando a Messi con Ronaldo.
• punto 2 - Escribir 6 oraciones usando la información del cuadro.(oraciones comparativas)
• punto 3 - Escribe 2 oraciones sobre gente que conozcas, puede ser de tu familia.
• punto 4 - aqui podemos observar las oraciones superlativas a modo de ejemplo.
• punto 5 - Escribe 6 oraciones usando la información del cuadro. (oraciones superlativas)
• punto 6- Escribe 2 oraciones sobre gente que conozcas.

*Aqui les dejo videito explicativo:

2. Realizar las tareas extras enviadas al grupo de whatsapp- pueden imprimirlas o realizarlas en WORD.

Entregar las tareas  la semana proxima. 10/04/20
Enviar actividades a carlavsalinas@ulp.edu.ar

# lesson 3 -JUNIOR LEVEL

HELLO STUDENTS!!!!!

#lesson 3

junior level - test practice

1. Open your book on page 14-

 section h :Unir las preguntas con las respuestas.

listening: escuchar el audio y completar con las  palabras que faltan.

AUDIO: https://drive.google.com/open?id=1fSVzKDVnFML9CqZsdMkP688Z9FoScFVT

2- Open page 15 -

• section d - hacer un circulo a la palabra correcta.
• contractions - Escribir las oraciones sin la contracción
  - es decir la forma completa. (como el ejemplo)

Extra activities: (estas actividades pueden imprimirlas y manarme laas fotos resueltas - o realizarlas en la carpeta)

Enviar estas actividades proximo viernes 10/04/20

a carlavsalinas@ulp.edu.ar

Prep. Int.- PRELIMINARY LEVEL-VM #lesson 2

HELLO STUDENTS!!!!!!

1.Open your book on page 12-

•  ex.1 - listen and circle ..Escuchar el audio y hacer un circulo a la palabra que escuchas.

AUDIO: https://drive.google.com/open?id=1OJvp1yHhIqYIdRm7pYr-aNtT_1_sx80d

• ex 2 - escuchamos el audio otra vez y colocamos el numero al lado de cada oración en el orden que lo escuchamos- n° 1 ya esta hecha.
• ex 3 - on your notebooks- en sus cuadernos- copiara las preguntas del punto 2 y responderlas con informacion personal.

2. Go to page 13 - aqui tenemos un e-mail para leer - una vez que lo leo detenidamente coloco T or F (verdadero o falso)

3. Go to page 14 - aqui tenemos vocabulario de TOYS (JUGUETES)
- Leer las oraciones desde 1 a 8 y colocar la palabra en negrita debajo de cada imagen de acuerdo a su significado.

4. Simple Past (regular verbs) aqui les dejo practica extra del Pasado Simple- hacerla en sus cuadernos.

*ENVIAR FOTOS DE #lesson 1 y 2 a carlavsalinas@ulp.edu.ar
fecha de entrega: 03/04/20

Preparacion Internacional- JUNIOR LEVEL-VM-#lesson 2

HELLO STUDENTS!!!!!

 

JUNIOR LEVEL
1. Open your book on page 12- aqui tenemos "Present Continuous"  tienen que re-escribir las oraciones en Presente Continuo- Aqui les dejo un cuadro explicativo:

2. Mira el video:

3. Do exercise  2 - Mira las imágenes  ¿Que esta haciendo la gente? Completar las oraciones con las palabras del cuadrito- usando el Presente Continuo.

*para hacer este ejercicio tengo que prestar atención al sujeto..que pronombre tengo para saber que verbo "to be" voy a usar- cuando la oración  no meda el pronombre personal, como por ejemplo "the boys" (los chicos)..lo tengo que reemplazar mentalmente por un pronombre..en este caso they..y de esta manera se que voy a colocar are.

4. Go to page 13 - 

READING: leer el texto y completar con las palabritas del cuadro.

SPEAKING: el ejercicio me da la pregunta , pero tengo que armar la respuesta ya que esta desordenada.

5. Open your notebooks. Abran sus cuadernos y copian los siguientes ejercicios.

Preparacion Internacional- NIÑOS- Villa Mercedes

Hello everybody!!!!!

Recuerden que la clase esta dividida para JUNIOR level y PRELIMINARY level.

JUNIOR LEVEL # lesson 1

• Open your book on page 8- aqui tenemos "The family"- la familia- tenemos que colocar las palabras resaltadas en los cuadritos de las imagenes.
• Open your book on page 9 - aqui leemos detenidamente las oraciones desde la A hasta E y las marcamos en las imagenes.
• Do pages 10 and 11- NUMBERS 1-20:

         Write the numbers on your notebook. (escribir los num. en tu cuaderno)
         Read the numbers to practice -(practica lectura) here you have a video : 

PRELIMINARY LEVEL  #lesson 1

• Open your book on page 8- "The family"-coloca las palabras resaltadas en el "family tree"
• LISTENING: page 9 - 
• 
  

AUDIO: https://drive.google.com/file/d/1pBIXUOCbLJiZCQE7VUdcgOLHGEBtzeDU/view?usp=sharing        

          1.listen and complete     

           2. este ejercicio es para hacerlo oral- practiquen en casa -pero tambien lo van a hacer escrito en sus cuadernos -  write one dialogue changing the information, using these words.

          3 . Match the questions and answers.

        4. write sentences about your family and you . Aqui podemos usar el modelo de la pagina 8- pero escribiendo oraciones sueltas (no parrafo)

• Go to page 10 -read the sentences and match the pictures.
• LISTENING : page 11 - (1 and 2)

https://drive.google.com/open?id=1KyvXq0ucNQ27yU1iaPMNpBsVwY7UPWfS

• WRITING: PAGE 11 -Match then write. For example:

1.__C__ 12 May 2002      ... date of birth: 12 May 2002