Nivel 1 San Luis Marina Villegas

Good Afternoon!

Hello! How are you?😁

Si tienen dudas me pueden escribir a mevillegas@ulp.edu.ar
Tambien los puedo llamar por teléfono o les puedo hacer una video llamada por zoom.

Si quieren practicar usando duolingo acá les dejo un link para que se puedan unir a la clase del nivel 1

Duolingo nivel 1

Si están usando la app de duolingo deben poner este código TUCMGy

En la parte superior derecha abren una ventana con varias opciones y allí ponen ese código donde dice compartir progreso.

Ok, let's continue with the attendance:

Listen and repeat:

Sing!

Listen and join the letters:

Read and circle the sounds a, b, c, d at the start of the words:

Listen and read:

Read again and tick✔ or cross❌

Listen and tick ✔ the correct picture:

HOMEWORK:

GOODBYE!

Nivel 3(grupo 2 )VM. #lesson 3

HELLO STUDENTS!!!!

#lesson 3

Espero que todos estén bien--tengo muchas ganas de verlos!!!! A tener paciencia, hagan las tareas tranquilos, busquen un rinconcito en sus casas para trabajar..y manos a la obra....
Ahora si..comenzamos...Let's start!!!!

1. open your class book on page 24 -

• puntos 1 y 2-Escucha y lee los 4 textos.- 
• https://drive.google.com/open?id=1PjZhxHP8Ddt6gWDOEkiH-Za_legJEnPR
• punto 3- coloca un tick donde corresponda.

2. Go to page 25 -

• punto 1-escucha y enumera.
• https://drive.google.com/open?id=1tnPfgYXMowQGijuAlfJ1TUAkXgJ48q_f
• punto 2- prepositions: copiar en la carpeta - con esta imagen del punto 2 y usando las preposiciones del recuadro, respondemos las siguientes preguntas:

1. Where's the skateboard?
2. Where's the green ball?
3. Where's the bike? 
4. Where are the skates?

• punto 3- repasamos a/an y las vocales.

HOMEWORK: WORKBOOK  page 23- sonidos-completamos
                                                    page 24-leer y reponder con has got (tener)

no enviar estas actividades aun- seran enviadas junto con la clase 4 proxima-
                                                 

  

Niños 2 (G6) San Luis - Prof Diego

Hello and welcome to our class!!!

Today is Monday 30th

Empecemos con una revisión:

The Alphabet

1 Escucha el audio y repite
Audio 79

2 Completa las letras que faltan

3 Completa con la primer letra de cada palabra, Por ejemplo Y por yo-yo.

4 Escucha y lee. Recordás el vocabulario de ropa?
Audio 80

Ahora vamos a trabajar con el workbook
En el primer ejercicio une las letras en orden.
En el segundo ejercicio completa las letras faltantes.

Elige las palabras y completa la historia.

Les dejo el PDF de las paginas del libro para quienes no las tengan.

Descarga PDF

Con esto terminamos la clase de hoy

See you!!!

30/3

Today is March 30th 

Let's review:

Complete this exercise:

Now go to class book Page 16 

Time markers son indicadores de tiempo. 1) Read and Learn :

last week:semana pasada

yesterday: ayer

last night: la noche anterior

two weeks ago : dos semanas atras

the beggining : al principio

the end : al final

Now do exercise 2) miro el calendario y completo.

3)miro el calendario y hago oraciones con lo que Lucy hizo siguiendo el ejemplo.

workbook : page 15

NÑOS 3 GRUPO 1 - VILLA MERCEDES

HELLO STUDENTS

MIRA EL SIGUIENTE VIDEO Y SEGUI LA CLASE 💜💜💜

LUEGO DE HACER TODO LO QUE DICE EN EL VIDEO 

REALIZAR LAS SIGUIENTES PÁGINAS DEL WORKBOOK

30-31-32

FINALMENTE VAMOS A JUGAR , ENTRA AL SIGUIENTE LINK 

https://kahoot.it/challenge/078468?challenge-id=81f4fd2e-5201-44f2-8dab-d10b6218f320_1585578008839

EL PIN DEL JUEGO 078468

ESPERO LO DISFRUTEN....

THAT'S ALL FOR TODAY 

SEE YOU 💓💓💓💓💓💓💓

Nivel 2-(grupo 1 y 2)-VM #lesson 3

HELLO EVERYBODY!!!!!

#lesson 3

Espero que estén todos muy bien!!!! Los extraño!!!! Bueno estamos terminando UNIDAD N° 1- se que no es lo mismo la clase a la distancia, pero traten de repasar y hacerse el horario en un rinconcito de la casa para estudiar ingles. Pronto lo haremos en el aula, si dios quiere.

A comenzar- Let's start!!!!!!

1. Open your class book on page 56-

Aqui tenemos un dialogo de una mama con su hijo Max. Escuchar el audio y hacer el punto 3-hacer un circulo a la palabra incorrecta y en la linea de puntos colocar la correcta.

2. Open your book on page -57 -

• Aqui tenemos vocabulario para escuchar. Practicamos y enumeramos según corresponda.

• Open your notebooks- abrimos el cuaderno o la carpeta y realizamos 5 preguntas con las respuestas, como en el punto 2- aqui en la imagen estan a color para que vean bien los colores.

What colour are these trousers?  They're pink

RECORDAR: cuando es plural pregunto .....are these.....? y respondo they are...   

                        cuando es singular pregunto ....is this...? y respondo It is ....

HOMEWORK: workbook pages 52-53
page 52-  completar el dialogo como en el modelo del CLASS BOOK.
page 53 - 1- escribir 's en las lineas (un renglon) a veces las fotocopias estan borrosas.
                2- escribir la oracion con el apostrofe' s 
                3-escribir el color favorito de cada uno de ustedes al lado de la ropa.
                 4. no lo hagan.

Les dejo un videito para repasar vocabulario:

30/3

Today is Monday 30 th. It is sunny and warm

Watch the video and learn :

Now go to the Class book Page85 exercise 3 (encierro to y past, y marco la hora correcta.)

Workbook (blanco y negro) Page 82 

Niños 3 - March 30th

Good afternoon, everyone! Welcome back to our virtual class 

In today's class we're working with a NEW UNIT and topics. We start UNIT 4: "HAVE YOU GOT A MILSHAKE?". Does it sounds familiar?  YEs, it's about FOOD and the verb HAVE GOT again. 

So go to the Google document below ↓ to start the activities! (mandar doc. 

Word a vspagnuolo@ulp.edu.ar  ANTES DEL MIERCOLES 1 de abril)

link:  👉 Google document with activities

Here's a summary (resumen) 

First, the vocabulary about food: 

Next, the verb have got

Finally, the work on the Book and WB:

VIDEO 1: "GoGo loves English" (mirar hasta minuto 3:34)

That is all for today's class! Thank you! See you next class 😊💪

Niños 1- G4 SL (02)

Estimados estudiantes y tutores:

Buenas tardes y sean nuevamente bienvenidos a este espacio virtual, espero se encuentren bien y en la seguridad de sus casas.

Sepan que estoy a su disposición vía WhatsApp para cualquier consulta respecto al material y los ejercicios.

Espero de ustedes y de mi poder sobrellevar esta eventualidad y lograr con los objetivos propuestos para el curso.

La forma de trabajo será mediante GoogleDocs. Deberán acceder al link que figura al final de este texto y completar los ejercicios editando el documento. Primero descargan el documento y después lo editan. Luego deberán enviar una copia del archivo con el NIVEL, GRUPO y NOMBRE COMPLETO del estudiante (en ese orden deberá estar el título) para el Martes 7 de Abril (a la dirección lmanzano@ulp.edu.ar). Para entonces habré preparado nuevo material a realizar con la misma modalidad.

Esto es más que suficiente por ahora. Éxitos y espero por sus documentos.

Al ser un practico un poco más largo y con texto más basado en la gramática sepan que estoy a su disposición para la consulta que sea. Siéntanse libres de hacerme consultas en los espacios que por ahí dispongan. También tengo material extra para aquellos que necesiten reforzar algunos de los contenidos dados en este práctico.

Saludos, estoy para ayudarlos.

Mr. Leandro Manzano

LINK

Nivel 5 San Luis Marina Villegas

Good Morning students!

First, the attendance:

Now let's get started:

Look and answer, who is it?

1. She usually has a bowl of salad, she's having rice right now.
2. She sometimes has a bowl of pasta, she's having a bowl of soup now.
3. She always has a bowl of salad, she's having a bowl of pasta today.
4. She sometimes has a bowl of pasta, she's having a bowl of soup today.

1. It's __________________.
2. It's __________________.
3. It's __________________. 
4. It's __________________. 

Sing!

PHONICS

Listen and repeat:

Listen. Circle the words with long a sounds and underline the words with long e.

Circle the words that contain a different vowel sound:

Listen and read:

Find the meaning of these words in a dictionary:

1. Beans: a small type of food from a plant that you cook and eat.
2. Olive oil:
3. Toast:
4. Noodles:
5. Coconut:
6. Chilli:
7. Corn:
8. Pancake:

Now match:

Read again and write M (Mexico),  S (Scotland), V (Vietnam) or E (Egypt):

Listen, number and circle the correct word:

ANSWER:

1. What do you usually eat for breakfast?
2. What is your favourite meal?
3. Do you go to restaurants with your family?
4. Where do you eat your lunch?
5. What time do you eat dinner?
6. What's your favourite drink?
7. Who cooks in your family?
8. What can you cook?

HOMEWORK:

Por último recuerden que si tienen dudas me pueden escribir a mí correo: mevillegas@ulp.edu.ar  

Si hay algo que les cuesta entender podemos organizar una clase de apoyo por Zoom, solamente tienen que bajar la app de la play store, crean una cuenta y me avisan así yo les envío el link. También los puedo llamar por teléfono así que no duden en consultarme por ayuda. 

Goodbye!